塔隆·沙姆韦(Talon 沙姆韦)花了很多时间在足球场上, 但这位杨百翰大学(Brigham Young University)的前接管人现在正以一种完全不同的方式看待它们.

的原因?

沙姆韦, M2, 她是韦德体育app官网威廉博蒙特医学院的许多医学院学生之一，他们在地区高中橄榄球比赛中做志愿者，这已经成为韦德体育app官网威廉博蒙特医学院每年秋季的传统.

这意味着，不要总是寻求利用防御弱点来获得巨大收益, 沙姆韦(和他的同学们)不断地扫视球场，随时准备在球员受伤时以任何可能的方式学习和帮助.

“这太神奇了，”沙姆韦在9月11日说. 22岁，伯明翰格罗夫斯高中.  

“这是一个让我感觉很舒服的地方，”他说. “我喜欢以一种不同的方式参与到游戏中.”

另一个好处是可以与该地区的一些顶级医生进行一对一的交流.

“这是这些机会带来的最大好处……有机会与各自领域的顶尖医生一起工作。,沙姆韦说. “我们可以观察他们的互动，观察他们如何观察游戏，了解他们在寻找什么.”

“有一场比赛正在进行，对吧?他在与格罗夫斯的比赛中场休息时补充道，主队回到了喧闹的人群中.

“但现在我的注意力集中在(医生)和他说的每一句话上.”

“现实生活中的运动医学”

为OUWB未来的医生提供这样的机会是通过学校的骨科外科和运动医学(OSSM)学生兴趣小组协调的.

与OUWB临床教师和骨科医生密切合作, OSSM可以在整个足球赛季提供30多个机会.

The opportunities are at eight schools within a short distance of Corewell健康 William Beaumont University Hospital: Groves; Birmingham Seaholm; Royal Oak; Bishop Foley; Ferndale; Royal Oak Shrine; Troy Athens; and Berkley.

这些学校都有自己的运动教练，他们通常是第一个评估球员受伤情况的人, Corewell的医生会提供额外的帮助.

詹姆斯·比科斯，M.D.专门从事运动医学的整形外科医生是其中一名医生.

他说，这对学校没有成本. 每个国家的官员都利用这个机会请志愿者医生观看他们的比赛.

Bicos, 同时也是整形外科的助理教授, 她说，自学校成立以来，开放式大学的学生一直在利用机会在高中足球比赛中与这些医生一起工作.

他说:“对学生来说，在球场上看到真实的运动医学是很好的。. “读到它是一回事, 在诊所里看到运动员是另一回事，但看到它发生并看到如何管理它是完全不同的体验.”

“积极参与帮助他人”

一般, 医生和对外开放大学的学生站在他们合作的团队的边线上，观看比赛的展开.

如果发生伤病，学校的运动教练是第一个评估球员的人. 如果伤势看起来是“灾难性的”,比科斯说，医生和见习学生将立即前往现场.

受伤的球员将在场边接受进一步的评估. 这个过程通常包括获取简短的历史记录, 基本考试和/或特定考试, 并试图确定受伤的球员是否可以继续比赛或需要在回归前接受进一步的评估.

虽然这不是超级碗, 这对参与游戏的每个人来说意义重大，学习如何导航本身就是一课, 据比克斯说.

他说:“这真的让我们看到了团队医生是什么样子的。. “如何与运动员、教练、训练员甚至家长互动. 它并不总是一成不变的.”

OSSM主席马修·席德曼(Matthew Cederman)等学生称这是一次很棒的学习经历.

席德曼在八月. 在格罗夫斯和北法明顿高中的第25场比赛中，一名后卫受到了“灾难性”的伤害.

测试最终将确定球员的前交叉韧带撕裂, 制程, 他有半月板撕裂的可能.

“从纯粹的运动角度来看, 当你看到周围的人都跪下时，你会担心球员的健康,他说. 但另一方面，你也要积极地帮助玩家. 我认为这进一步激发了人们对骨科和运动医学的兴趣.”

西德曼说的, 除此之外, 他能够看到实时进行拉赫曼测试以确定前交叉韧带是否撕裂的情况.

以前, 塞德曼说，他研究了这项测试，并在暑期实习期间在临床环境中看到了它的表现.

“但没有什么比对一名两分钟前刚刚因前交叉韧带撕裂而倒下的球员进行拉赫曼测试更直接的了,他说.

这就是为什么医科学生需要在奥运会上做志愿者的机会, 安布尔·格鲁伯说, M.D., 家庭医学医生，家庭医学和社区健康系副教授.

在9月9日特洛伊雅典队和西霍姆队的比赛中，杰德曼跟随格鲁伯. 22.

“医科学生很难获得现实世界的经验...(和)实践学习是医学生渴望的，”她说. “能够直接指导是件好事.”

它还帮助学生服务社区. 这在OUWB中尤为重要, 他们的使命是“培养富有同情心的医生，致力于改善社区的健康状况”, 协作, 终身学习.”

雅典乐队在四节之间演奏, 格鲁伯详细阐述了这一经历，称其为“(医科学生)参与社区的最佳方式之一”, 不管他们的专业是什么.”

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